教研活动
教学简报(2015第三期)
发布时间:2015-03-30 19:00:19作者:热度:


一、学院召开2015年江苏省职业学校技能大赛赛前动员会

3月20日下午,我院在8号楼四楼会议室召开了2015年江苏省职业学校技能大赛赛前动员会。各系部负责人、参赛选手、训练指导教师及领队共30余人参加了会议。徐海宁院长出席会议并发表讲话。会议由教学科研处刘立明处长主持。

会上,刘立明处长首先介绍了我院今年参赛的基本情况。2014年经市赛选拔,我院有11个项目、共22名选手将代表淮安市参加2015年江苏省职业学校技能大赛,大赛将于3月23日-29日举行,我院选手将赴9个赛点参赛。他明确了各项目团队的往返方式,并就近期技能训练及大赛提出了具体的要求:在备赛期间,各项目团队要抓住时间节点,进入训练模拟状态,确保训练时间,注意操作安全,调整好赛前状态。在参赛期间,要服从领队安排,统一要求,严格时间纪律、安全纪律和请假纪律;严格领队责任制;严格遵守学院财务出差报销制度。

最后,徐院长作讲话。他首先代表学院对前期备战在实训场地的师生表示慰问,并对大赛进行战前动员。他从国家的政策、职业教育发展的高度阐明高技能人才培养、提升职业技能水平的重要性,而技能大赛已经成为职业教育的一次盛会,是一大亮点,是重要特色;大赛的举办对加强学生技能培养,提升技能质量,深化实践教学改革,起到了强有力的推动作用。他表示,技能大赛是近年来我院非常重视的一项工作,目前,距离大赛时间比较紧,相关部门、指导老师和参赛选手务必统一思想,提高认识,全力配合做好竞赛工作。希望各项目团队抓好战前训练,练就水平的同时,要调整好心态,全力以赴,争取在今年的省赛中取得优异成绩。

二、学院召开创建工作专题会议

3月20日下午,学院召开省高技能人才重点项目创建工作专题会议。会上,听取了各系部负责人对创建工作进展情况汇报,省评审专家组成员董宁进行了指导,徐海宁院长了传达省、市有关会议精神,并对创建工作提出要求。会议由教科处刘立明处长主持。

会上,五个系部负责人具体汇报了2015年高技能人才培养中有关省高技能人才专项公共实训基地建设、省技能大师工作室、省技工院校示范专业、精品课程、教学名师、专业带头人等创建工作进展情况。

省评审专家组成员董宁在讲话中,分析了2015年及今后江苏省高技能人才重点项目创建的走向,强调了创建工作对学院今后发展的重要性,并结合全市项目申报及淮安产业情况对我院重点项目的申报提出了建设性意见。

徐海宁院长在讲话中强调了创建工作是学院今年的重点工作之一,他要求各系抓住机遇,切实加强专业建设和师资队伍建设,对创建申报工作要精心组织,规范操作。接着,他传达了近期参加省人社厅、江苏联合职业技术学院有关会议的精神,以及省人社厅《关于开展全省技工院校教学管理规范评估工作的通知》,要求教科处和各系部按会议及文件精神做好相关工作。

三、我院成功举办本学期第一次说课公开课

为深入开展“创、讲、做”活动,进一步推进教学改革,创新教改理念,改变教学模式,提高教师的教学技能水平, 3月19日下午,由教科处组织的本学期第一次说课公开课在16号楼305教室如期举行。徐海宁院长出席了本次活动。系部负责人、院教学督导员、系部教学管理负责人以及在全国说课比赛中获得一等奖的郑琳琳老师和市职教“两课”评委林立夫老师担任此次说课的评委,各教研室主任及部分老师观摩了比赛。谈建智、刘婧、张迎喜、聂玉州、任俊恩五位教师参加了本次说课比赛。活动由教科处刘立明处长主持。

本次说课公开课由说课-答辩-总结点评三个环节组成。每位参赛教师各自解说了自己对课程的理解,从不同的教学设计思路出发,分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计、教学反思等方面阐述自己的教学观点,表述自己的教学设想、方法、策略等。五位老师展示的课型各具特色,精美的课件、详实的内容、新颖的教学方法,充分体现了教师的教学新理念、新思路,显示了良好的教师素质。每位老师说课结束后,评委对说课中提出的课程性质、教学理论、教学目标达成、教学策略、教法学法、资源开发等问题进行提问。最后,林立夫和郑琳琳两位评委就说课和答辩的总体情况分别作精彩点评。

最后,刘立明处长作总结。他强调了说课与上课的区别。首先,二者面对的对象不同,上课面对的是学生,而说课面对的是评委和老师;其次,二者的内容和方法不同,说课应该展示的是教学设计及阐述为什么这样设计,而上课是对某课程内容的具体讲授。更确切地说,说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,是对上课的科学准备。此次活动达到了相互交流、相互切磋、共同提高的目的,对我院的专业建设和课程改革起到一定的促进作用,取得了良好的效果。针对有极少数师缺乏经验,说课技巧拿捏不当的现象,刘处长要求各教研室就“说课”开展专题教研活动,让每位教师都能够说好课,这样才能上好课。

四、我院积极申报五年制高职教育合格专业

3月19日,接到市教育局《关于做好2015年省职业学校品牌特色专业申报的通知》,按照要求,我院应用化工技术、机电设备维修与管理和应用电子技术三个专业符合申报五年制高职合格专业的条件。教学科研处立即牵头召集化学工程系、机械工程系和电气工程系三个系部负责人召开会议,传达文件精神,要求系部高度重视,积极动员、组织人员学习《江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准》中合格专业的建设标准,领会标准内涵,填写申报书;同时要重视《江苏省中等职业教育综合管理系统》的使用和维护,在进行材料申报的同时,在3月24日系统申报配置开通后,立即登录系统,对三个专业的数据进行整理和维护,务必在3月31日系统关闭前完成网上申报工作。

五、信息系邀请淮阴工学院邹香教授来院开设讲座

3月12日下午,应我院信息技术系邀请,淮阴工学院邹香教授来院作了“生活中的会计常识”讲座。系主任马小山、教学管理员丁宗海及会计与电子商务专业的师生共四百余人在11号楼报告厅聆听了讲座。

邹香教授讲解了财务与会计的含义、区别和关联。并围绕如何阅读财务报表、作为一名老板如何算好公司的账两个方面展开。她强调作业专业财务人员要看懂“四表一注”;作为老板要算好五本账:现金账、税收账、业绩账、规范账和责任账,既要懂管理经营又要会算账。

最后,邹香教授对在场学生提出的疑问进行了解答,现场气氛轻松而热烈。讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。

                                          (信息系朱君供稿)                             

六、数控系成立2015年技能训练班

为参加2015年度江苏省职业院校技能大赛市级选拔赛、江苏省第三届“技能状元”大赛市级选拔赛,培养和选拔参赛选手,加强技能竞赛选手梯队建设,促进我院高技能人才培养,数控技术系于3月13日成立数控车、数控铣等两个方向技能班。数控系高恒星主任、张卫东书记出席了开班仪式。

开班仪式上,高主任给学生讲述了数控系近几年参加各项技能大赛的成绩以及大赛选手毕业后的工作情况,激励学生认真学习、努力钻研,将来能够代表学院参加各类技能大赛。同时提出要求,要求学生遵守各项规章制度,按教师要求完成各项学习任务,做到不怕脏、不怕累,能吃苦,态度积极、思想上进,具有较强的团队协作意识。

                                          (数控系张波供稿)

七、电气系开展教学秩序督查活动

为切实提高课堂教学质量,本学期电气工程系杨兴军书记牵头成立系部教学秩序督查组,该小组由教学管理员、教研室主任等人员组成,对分布在学院的11号楼、20号楼、15号楼、16号楼电气系的实验实训场地及理论教学场所进行督查,主要对教师的教学态度、教学手段、课堂秩序以及实验实训场地的开出率等进行督查,发现问题及时整改。

对日常教学质量、教学秩序进行督查是教学质量管理的重要环节。通过教研活动将督查结果反馈给教师本人,对教师起到鞭策作用,同时也产生一定的压力,可以促进教师在教学上的精力投入,增强了责任心和进取心,防止应付性讲课等现象,确保每节课45分钟的实效,促进教学的规范化。

(电气系叶晶晶供稿)

八、化工系群策群力,备战省技能大赛

     随着2015年省职业院校技能大赛的帷幕即将拉启,我院化工实验室各个专业备战组师生都在紧张有序地进行着最后的准备工作。

   通过2014年市赛的选拔,化工系王静、谷文娟两位老师入选教师组工业分析检验项目竞赛,管笛、杨子倩两名同学入选高职组工业分析检验项目竞赛,张军老师入选教师组化工生产技术项目竞赛,他们将代表淮安市参加江苏省职业院校对应项目的比赛。

化工系为学生组专门配备了两名具有丰富理论和实战经验的叶萍萍、吴滢两名老师进行一对一的辅导训练,系部还积极联系食品学院专家为张军老师进行专门的辅导训练。

化工教研室针对学生的特点,制定了有针对性的训练计划,从参赛心理的训练到每个具体操作要领,数据记录到数据处理,以及参赛方案的选择和制定等各个方面都凝聚了专业老师对参赛选手的期望,期望她们在大赛中取得好成绩。

九、德育教研室召开说课暨德育课教学研讨会

3月18日下午,德育教研室在16号楼405教室组织本组教师对聂玉洲老师《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的说课进行研讨。

首先,聂老师对课程中的“第七章第一节”进行说课,内容主要围绕教学大纲、教材、教学重难点、教学方法和手段、学生特点以及教学设计等方面进行阐述。在场各位老师结合学院组织的“说课辅导”的要求对聂老师的说课进行了点评,既肯定了优点,也指出了不足。起到了取长补短、互相提高的作用,希望大家能在规范说课的前提下,严格要求自己,并能够针对我院学生的特点,进一步做好理论教学规范性与独创性,理论性与实践性相统一的教学工作。

此外,教研室还共同学习了学院第一次教学会议的相关内容,根据会议精神及院领导要求,围绕学院学期工作计划,查找薄弱环节,并研讨改进意见。

(德育教研室供稿)